儿童室内游戏活动空间作为儿童成长过程中日常接触、不可或缺的一部分,同时也是除教室外第二种在室内空间中认识世界、了解世界的重要途径,可以为儿童提供学习、娱乐、社交等方方面面的平台,能够直观反映儿童对世界的好奇与探索,促进儿童认知、交往能力的发展以及生理和心理健康的发展。儿童室内游戏活动空间作为儿童游戏空间类型之一,具备着城市、公园以及游乐场等室外游戏空间所没有的突出优势,不受气候、时间等外在因素的限制,具有独特的空间特性。现今有关儿童游戏空间的研究多集中在城市公共空间、居住区公共空间以及城市公园等室外场所中,有关室内儿童游戏空间的研究分析相比较少,没有系统完善的研究资料。因此,有关儿童室内游戏空间设计的研究分析便具有一定的重要性。本文通过文献资料查找等方式对有关儿童生理、心理以及游戏行为的理论概念进行梳理,打牢有关理论知识基础,并对此进行研究分析。其次,通过实地调研以及调查问卷等研究方式对儿童这一群体的游戏活动行为特征如游戏活动时长、游戏玩伴、游戏类型以及游戏设施等方面进行研究分析,总结归纳儿童游戏活动特征。此外,在第四章中通过对三种不同类型的室内游戏活动空间设计案例进行对比与分析,从空间功能、空间流线以及空间组织等方面进行共性与个性的研究分析,第五章从材料、色彩、设施、空间氛围等要素对儿童室内游戏活动空间营造手法进行系统概括归纳。最后,通过前文的分析总结,第六章提炼出能适应儿童身心健康成长的儿童室内游戏活动空间设计方法与设计策略,并对其发展趋势进行大致分析,希望能够对未来有关儿童室内游戏空间等方面的设计研究提供一定的借鉴与理论依据。