【摘 要】
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目的:儿童期心理创伤,愉快感缺损是抑郁发生的高危因素,但心理创伤、愉快感缺损及抑郁的关系还有待进一步探讨。本研究旨在分析青少年愉快感缺损的特点;考察愉快感缺损在心理创伤与抑郁间的调节作用。方法:本研究以方便抽样的形式,采用自编社会人口学问卷、斯奈思-汉密尔顿快感量表、社会愉快体验量表、儿童期创伤问卷和自评情绪和感受问卷简版对湖南省长沙市某学校高一至高三学生进行调查。整个调查研究分两次,基线研究中,
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目的:儿童期心理创伤,愉快感缺损是抑郁发生的高危因素,但心理创伤、愉快感缺损及抑郁的关系还有待进一步探讨。本研究旨在分析青少年愉快感缺损的特点;考察愉快感缺损在心理创伤与抑郁间的调节作用。方法:本研究以方便抽样的形式,采用自编社会人口学问卷、斯奈思-汉密尔顿快感量表、社会愉快体验量表、儿童期创伤问卷和自评情绪和感受问卷简版对湖南省长沙市某学校高一至高三学生进行调查。整个调查研究分两次,基线研究中,于2020年10月共有1309名学生参与,1153名青少年于2021年1月完成了完整的第二次调查,回收率88.1%。结果:（1）抑郁与心理创伤呈正相关、抑郁与状态性愉快感缺损呈正相关,抑郁与社会性愉快感缺损呈负相关。（2）社会愉快感缺损在个体心理创伤与3个月后的抑郁之间存在调节作用:相对于低的社会愉快感缺损,高的社会愉快感缺损能够增加高心理创伤个体的抑郁水平;状态愉快感缺损在个体心理创伤与抑郁之间不存在调节作用。结论:和状态愉快感缺损相比,社会愉快感缺损调节心理创伤与抑郁之间关系,高的社会愉快感缺损能够增加高心理创伤个体的抑郁水平。因此,从长远的进程来看,心理创伤对未来的抑郁预测,社会愉快感缺损的调节意义更大。
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