当今国际日益激烈的知识、人才竞争使得教育在世界各国都受到了空前高度的重视。改革开放以来,中国的基础教育通过发展地方化、多样化的办学模式一改缺乏灵活的僵局,为配合教育办学品质的提升,小学建筑的设计也应在满足数量、功能等基本需求的前提下寻求更高的平台；同时可持续的建筑观念以及当下世界建筑设计的多元化局面也对小学建筑的走向产生了重要影响。在以上多方面时代背景因素的影响下,小学建筑的发展呈现出对特色化、个性化的需求。本文以此角度出发探讨在小学建筑设计中如何走适合自身发展的多样化、个性化道路,避免千校一面的局面,对当前小学建筑的发展具有现实参考意义。本文通过对我国教育改革后一些新建小学及师生的调研,和对现今国内外优秀小学建筑的设计实例分析,首先归纳出影响小学建筑个性化设计的主要元素,即地域特性、教育理念、设计理念,建立起对个性化设计研究的理论构架；在此基础上研究总结国内外优秀小学建筑的设计经验,探讨得出从地域特性、教育理念角度对小学建筑实体、建筑空间进行个性化设计可采用的途径,并从后现代以来建筑设计理念多元化、个性化的局面中挖掘出对小学建筑个性化设计的启发；综合这三方面的深入研究最终建立起一套小学建筑个性化设计的方法体系,以期对现今小学建筑的创作、建设有所帮助,起到抛砖引玉的作用。