我国的硕士生教育是高等教育的重要组成部分,担负着发展科学技术和促进现代化建设的重要任务,因而受到国家的重视与关注。但由于我国的研究生教育起步较晚,与发达国家尤其是美国相比有一定差距,需我们去学习和借鉴他国的先进经验,来完善我国的硕士研究生培养模式。本论文选取中美两国硕士研究生培养模式作为研究对象,采用历史研究法、文献研究法、比较研究法、案例研究法进行研究。本文运用历史研究法,对中美两国硕士研究生培养模式的发展历史作了研究;运用文献法进行了中美两国硕士研究生培养模式的文献综述,对前人的主要研究成果、研究重点、研究方法进行了分析;运用比较研究法从硕士研究生培养模式的角度进行中美比较,通过比较发现问题,找出不足,加深对硕士研究生教育的认识,同时可以吸取美国硕士研究生教育的成功经验和失败教训。全文共七部分,第一部分为引言部分,问题的提出、意义、相关概念的界定及研究综述和本文的研究思路与方法。第二部分以中美两国硕士研究生培养模式的历史进程为线索,从各个发展阶段着手,来探讨其硕士生培养模式的演变过程;第三部分从培养方式包括的阶段如培养目标、招生入学、课程教学、科学研究、培养年限等方面入手,对中美硕士研究生培养方式进行分析比较总结各自的特点;第四部分是对中美硕士研究生课程设置与教学进行系统化的比较;第五部分是中美教育学硕士研究生培养模式的案例分析;第六部分在借鉴美国硕士研究生培养模式相关经验的基础上,结合我国硕士研究生培养的实际,提出我国硕士研究生培养模式改进的启示,最后是结论部分。