研究采用文献资料法、调查法、逻辑法、数理统计法对福州市中学学校体育教学安全现状进行研究，主要探讨了目前福州市中学学校体育教学安全的现状，分析福州市中学学校体育教学中人、物、管理中存在的问题，讨论影响福州市中学学校体育教学安全的主要因素，并提出了提高福州市中学学校体育教学安全的对策。本研究对福州市中学体育教学的人、物、管理的因素的分析，初步得出以下结论：(1)目前学生、教帅、领导的安全情感、安全意志和安全行为低下，安全认识较高。他们对体育课、学校体育工作的喜欢程度低，并且不能够坚持对体育课的兴趣、不能坚持学校体育教学和学校体育管理工作等：学生、教师、领导在安全行为上需要严格要求自己，以保证学校体育教学的安全；学生、教师、领导均认为学校体育教学中的安全非常重要，他们的安全认识程度较高；学生具有一定的安全知识和安全能力，但不是很理想，还有待于提高；体育教师和领导具有较丰富的安全知识，具备一定的安全能力。(2)不同特征变量的学生、教师、领导在安全知识、安全认识、安全情感、安全意志、安全能力维度上的差异不同。(3)体育场地器材的情况无论从数量、损坏情况、使用年限上都不是很令人满意，都存在问题，并且初高中学校、不同达标校之间场地器材存在显著性差异，学校要抓紧体育场地器材建设，为学校体育教学创造一个安全的坏境。(4)安全书籍严重缺乏；师资力量不足；单位班级人数太多；同时上课班级太多；学生单位活动面积不足，上课班级间互相干扰严重；“重文轻武”的学校环境影响着学校体育教学安全。(5)所研究总体在安全管理上没有达到安全教学的要求，存在严重的问题，安全管理问题亟待解决、刻不容缓。(6)研究通过广泛的调查，并应用帕累托分析法(Pareto Analysis)，得出影响福州市中学学校体育教学安全的因素主要有：安全意识差，安全教育不到位，场地器材存在安全隐患，学生身体素质差，安全管理不完善，教师工作态度不端正，经费不充足，学生态度不端正，领导重视程度不够，体育课安排不合理，师资力量不足，学校环境影响等12个主要因素。(7)提高福州市中学学校体育教学安全的对策主要有：转变体育观念，形成正确体育观；加强安全教育，学习安全知识，提高安全意识；提高学生身体素质，提高学生安全能力；加快场地器材建设，消除安全隐患；提高领导重视程度，加强安全管理；增加体育经费；端正教师工作态度，增强教师责任心；加强体育课安排的合理性；加强安全评价，监督、检查；促进学生、教师、领导平衡发展，保证体育教学安全；加强师资力量建设等。