【摘 要】
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随着市场环境的变化,绩效管理理论日益发展,目标与关键成果（OKR）绩效考核模式开始在多种类别企业应用。基于OKR的绩效管理不再是由管理层自上而下制定标准来控制和监督员工,而转变为经过上下双向多次沟通共同完成,引导员工与组织同频,积极参与创造价值,提高组织整体业绩。本文基于OKR绩效管理方法,以本地市场规模较大、影响力较高的W教育集团作为研究对象,设计了W教育集团教师绩效管理体系。首先,分析W教育集
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随着市场环境的变化,绩效管理理论日益发展,目标与关键成果（OKR）绩效考核模式开始在多种类别企业应用。基于OKR的绩效管理不再是由管理层自上而下制定标准来控制和监督员工,而转变为经过上下双向多次沟通共同完成,引导员工与组织同频,积极参与创造价值,提高组织整体业绩。本文基于OKR绩效管理方法,以本地市场规模较大、影响力较高的W教育集团作为研究对象,设计了W教育集团教师绩效管理体系。首先,分析W教育集团教师绩效管理现状,绩效考核体系规划、考核实施、考核结果反馈应用存在问题,并分析问题产生的原因;其次,分析的基础上运用OKR相关理念,结合提升集团教师素质、实现公司战略转型的绩效管理目标,重新确定的绩效管理体系优化原则,重新设计绩效管理流程与重新角色定位;最后,就W教育集团引入OKR法绩效管理体系优化后运行过程中的保障机制,包括制度保障、企业文化保障、技术平台保障、加强绩效考核培训几方面提出相关观点提高绩效管理水平。
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