独立学院是我国高等教育事业的重要组成部分,是我国高等教育办学机制与模式的一项新的探索与创新,是我国教育事业发展的重要增长点。作为一种新型办学模式,它的出现扩大了我国优质高等教育资源,优化了高等教育结构,提高了高等教育质量,促进了我国高等教育事业改革,满足了社会各个阶层对高等教育的不同需求。在独立学院发展和成长的过程中逐渐体现出来的办学创新性、自主性和多元性为学校教育和学校体育工作带来了更为广阔的前景,为推动我国高等教育事业的全面健康发展提供了新的思路,也为我国高校体育教学的改革和创新提供了借鉴。本文通过查阅大量的文献资料,以高校体育教育相关理论为依据,主要采用了文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析和数理统计等研究方法,以吉林省9所独立学院为研究对象,进行了全面的调查和分析。发现有少数学校体育场馆建设工作滞后；体育教学上依旧延续母体学校的教学指导思想；体育师资队伍中兼职教师的配备数量过多；体育课程基本沿袭着母体高校传统的教学模式；学生缺乏主动参与体育学习的动机等一系列问题。针对发现的问题,依照国家对高等教育的要求,结合教育部颁布的有关条例和文件精神,按照我国社会主义现代化建设对高级人才培养的要求,提出促进未来吉林省独立学院体育发展的对策：加快体育场馆基础设施建设,完善体育场馆设施的开发利用；转变教育理念,树立健康第一思想,实现终身体育；根据独立学院学生的特点,制定有针对性的体育教学大纲和教材；加强师资队伍的建设,注重人才引进和青年师资力量的培养；优化课程结构、深化教学改革；构建科学的体育教学评价体系；培养学生对体育学习的正确动机,加强教学激励机制,实现学生终身体育意识和习惯的养成。以期为吉林省独立学院提升体育教育水平提供理论依据,达到促进吉林省独立学院体育教学改革,改善体育教学现状的目的,从而推动吉林省乃至全国独立学院的持续、健康、快速发展。