本文以西安市高陵一中为例,探讨了高效课堂改革从“临帖”到“破帖”的过程,旨在为当前的新课改提供一种参考和借鉴。全文共分三章。第一章主要分析了西安市高陵一中推行高效课堂改革的背景。高效课堂是新课改背景下出现的一种全新的课堂教学模式。而高陵一中的高效课堂改革则是基于国家课程改革的整体要求、陕西省对于课程改革的大力推动、高陵一中自身面临的困境三方面的原因而启动的。第二章主要研究了高陵一中的高效课堂从“临帖”到“破帖”的构建过程。首先,阐述了高陵一中的临帖对象——昌乐二中的“271高效课堂”的课堂教学操作模式以及其背后的文化系统；其次,论述了高陵一中高效课堂的“临帖”过程,包括起始阶段的参观学习、改革中期的整体推进以及改革攻坚期的坚持不懈；最后论述了高陵一中的“553智慧课堂”的生成过程,对“553智慧课堂”的核心思想、教学组织形式、内在本质等几个方面进行了全面分析。第三章主要对高陵一中的高效课堂改革经验进行了总结与反思。对于新课改而言,学校领导的敢于担当、全体教师的积极参与配合、选择正确的课改目标与路径成为课改成功的关键。高陵一中通过“临帖”课改名校的成熟模式,最终“破帖”生成出自己的课改模式,为普通中学推进新课改提供了一套成功的经验,值得我们学习和借鉴。