关于“信仰”、“信仰教育”的研究,一直是学术界关注的焦点。大学生拥有坚定的马克思主义信仰对大学生自身、社会以及国家都具有十分重要的意义。本文以青海高校大学生的马克思主义信仰教育为研究内容,主要运用文献研究法和社会调查法,尝试提出优化青海高校大学生马克思主义信仰教育的对策。第一部分是引言,提出了本文的研究依据和意义,并从三方面对国内外现状进行研究。第二部分是相关理论概述,论述了马克思主义信仰教育的相关概念、马克思主义经典作家关于马克思主义信仰教育的思想即:马克思恩格斯、列宁以及新中国历代领导人关于马克思主义信仰教育的思想。第三部分是在设计问卷、发放问卷的基础上,对青海三所高校的大学生马克思主义信仰状况以及马克思主义信仰教育状况进行了分析,得出青海高校的大学生总体信仰状况是良好的。其中大部分大学生的学习态度更加主动积极,并且在具体的实践中能够坚定马克思主义信仰,积极创新信仰教育的方式方法等方面予以肯定。第四部分是青海高校大学生马克思主义信仰教育存在的问题分析,存在着教育考核方式不健全、学生自我教育能力薄弱、“课程思政”观念弱化以及环境影响的积极作用未能充分发挥等问题。第五部分是加强青海高校大学生马克思主义信仰教育的对策思考,注重对大学生进行马克思主义理论知识的教育,坚持实践的原则,坚持以学生为本等理念,不断创新马克思主义信仰教育的方式提高大学生学习兴趣,优化环境氛围,发挥环境影响在大学生马克思主义信仰教育中的重要作用。