马克思对所有问题研究的根本目标都是为了实现人的全面发展。人的全面发展不但是高等教育发展的根本价值目标,而且是社会主义的本质要求。高等教育能够更有力地推动实现人的全面发展。然而,高等教育的发展离不开教育经费的支持,因此,实现高等教育经费的公平投入是保障人的全面发展的基本前提。本文立足唯物史观的基本观点和方法,以实现人的全面发展为目标,在阐明马克思人的全面发展思想的本质内涵、实现条件和途径,以及现实启示的基础上,分析了我国高等教育经费投入的现状、存在的问题及成因。本文认为,我国高等教育经费投入在取得可喜成绩的同时,还存在不容忽视的问题,主要表现在:高等教育经费投入总量不足且结构不合理,公平性缺失。其主要原因在于,受经济发展总体水平的限制;区域间经济发展不平衡;政策和法律法规有缺失。以马克思人的全面发展思想为基本视域,以高等教育经费公平投入的衡量标准为依据,实现我国高等教育经费公平投入的主要措施包括:首先,提高经济发展水平,加大高等教育经费投入总量;其次,协调区域经济发展,促进区域高等教育均衡发展;再次,调整重点投入政策,经费投入体现公平竞争原则;最后,建立健全法律制度,保障高等教育经费公平投入。