《文化生活》模块的设置,是思想政治课课程改革中一个重大的变化,体现着与时俱进与创新的精神。但新的课程与要求都对现有教学提出了挑战,因此创新教学方法,适时把实践教学引入《文化生活》模块,就显得尤为重要。高中《文化生活》模块在实践教学的探索中,一方面取得了显著成绩,另一方面也存在诸多问题。特别是在通过对临沂市某校高二年级的问卷调查、访谈后形成的高中《文化生活》模块实践教学的案例分析和数据分析对其有较为全面的反映。为了优化《文化生活》模块的实践教学,必须采取多种手段提升教师实践教学专业素养,必须创建和改进《文化生活》模块实践教学的教学环境,必须构建《文化生活》模块实践教学的生活化体系,必须提供《文化生活》模块实践教学的支持条件,从而更好地促进高中《文化生活》模块教学质量的提升、促进学生自身的全面发展以及社会参与能力的提高。