党的十九大报告明确指出,要积极培育和践行社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观融入到社会发展的各个方面,落实到每个社会成员的情感认同和行为习惯中去。重大突发事件是社会发展过程中难以避免的挑战,而大学生群体又是关系国家和民族未来命运前途的关键性群体,因而在重大突发事件背景下加强大学生社会主义核心价值观培育符合当前现实需求。从我国历次应对重大突发事件的宝贵经验中不难看出,成功应对重大突发事件离不开社会主义核心价值观的精神支撑和价值引领,与此同时,重大突发事件中也蕴含着培育社会主义核心价值观的重要契机与教育资源。在重大突发事件背景下积极培育大学生社会主义核心价值观,对于凝聚起团结应对重大突发事件的强大精神力量,巩固社会主义核心价值观的主流地位,进一步促进大学生自身成长成才具有十分重要的现实意义。本文以重大突发事件背景下大学生社会主义核心价值观培育为研究对象,主要运用了文献分析法、系统分析法、交叉研究法以及问卷调查法,以重大突发事件为背景,围绕培育大学生社会主义核心价值观与应对重大突发事件的相关概念、逻辑关联、研究依据以及培育现状展开分析与论述,并在此基础上积极探索培育大学生社会主义核心价值观的有效路径。本文主要分为五个部分进行研究:第一部分为绪论,重点介绍了重大突发事件背景下大学生社会主义核心价值观培育的研究背景、研究意义以及国内外研究现状,阐明了本文的研究思路、研究方法、研究重难点及创新点。第二部分为相关概述,分别整理论述了重大突发事件与社会主义核心价值观的相关概念、内涵、特征等主要内容,并从双向互动的角度分析了应对重大突发事件与培育社会主义核心价值观之间的逻辑关联。第三部分为研究依据,主要遵循从理论基础、现实需求和有利条件的表达逻辑,对重大突发事件背景下大学生社会主义核心价值观培育的研究依据进行了分析与阐述。第四部分为现状分析,重点分析把握重大突发事件下大学生社会主义核心价值观培育的现实情况,主要以新冠肺炎疫情这一重大突发公共卫生事件为例,调查了重大突发事件下大学生社会主义核心价值观培育的现状,并对其取得的积极成效与存在的主要困境做出了分析总结。第五部分为培育路径,主要对重大突发事件背景下大学生社会主义核心价值观培育的具体路径展开探索,坚持理论联系实际,协调统筹各方教育力量,分别从营造社会育人氛围、完善高校育人体系、发挥家庭育人作用以及提升大学生自我教育水平四个方面提出了重大突发事件背景下大学生社会主义核心价值观培育的主要路径。