老挝90后消费者仿冒奢侈品购买动机研究——基于面子的视角

来源 :东华大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinyueli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着世界范围内奢侈品的销售额逐年增长,仿冒奢侈品的相关问题层出不穷。作为奢侈品的重要销售地区之一,亚太地区一直以来是仿冒奢侈品的“重灾区”。在广大消费者中,尤其是90后群体,由于自身消费能力还不够成熟,往往希望通过消费仿冒奢侈品来凸显面子,而这种现象在老挝等东南亚国家尤为突出。因此,本文从面子角度出发,探究老挝90后消费者仿冒奢侈品的购买动机相关问题具有十分重要的意义。  本文在对面子意识、仿冒奢侈品购买动机、购买经验、感知风险相关文献进行回顾之后,以面子意识(争面子和护面子)为自变量、感知风险与购买经验为调节变量,仿冒奢侈品购买动机为因变量,构建了争面子、护面子与仿冒奢侈品购买动机的理论模型。基于针对241名老挝90后消费者的问卷调查,得出了以下结论。第一,不同类型的面子意识对于消费者仿冒奢侈品购买动机的作用机制不同,争面子意识对于消费者仿冒奢侈品购买动机具有促进作用,而护面子意识对于消费者仿冒奢侈品购买动机具有抑制作用。第二,购买经验对于面子意识与消费者仿冒奢侈品购买动机的作用关系具有调节作用。对于仿冒奢侈品购买经验多的消费者而言,争面子意识对于其仿冒奢侈品的购买动机促进作用越强,而护面子意识对于其仿冒奢侈品购买动机的抑制作用则越弱。而对于仿冒奢侈品购买经验少的消费者而言,争面子意识对于其仿冒奢侈品的购买动机的促进作用越弱,护面子意识对于其仿冒奢侈品购买动机的抑制作用越强。第三,感知风险对于面子意识与消费者仿冒奢侈品购买动机的作用关系具有调节作用。对购买仿冒奢侈品感知风险高的消费者,争面子意识对于其仿冒奢侈品购买动机的促进作用越弱,护面子意识对于其仿冒奢侈品购买动机的抑制作用则越强。对购买仿冒奢侈品感知风险低的消费者,争面子意识对于其仿冒奢奢侈品购买动机的促进作用越强,护面子意识对于其方茂盛奢侈品购买动机的抑制作用越弱。  基于上述结论,本文为奢侈品品牌解决仿冒问题提出了相关的对策和建议,希望能够帮助抑制仿冒奢侈品横行的现象,并向消费者传达购买仿冒品不但不能“保全面子”,反而会“丢面子”的观念。
其他文献
【中图分类号】G623.31【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)03-0118-02    历史的列车已将人类载入了一个全新的时代,即信息时代、知识经济时代,全面推进素质教育,培养学生的创新与实践能力,顺应时代潮流是我们教育工作者的职责,而英语已成为社会生活和国际交往中不可缺少的工具,掌握了英语就把握了参与发展的机会,所以作为英语教师,我们更要树立全新的英语观和学生观,把握好
【中图分类号】G623.31【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)03-0117-01    新一轮课程改革已经启动,这次课程改革不是仅把原来的教学大纲换成课程标准,换换教材,而是要从根本上改变学生的学习方式,也反映到教师的教学方也要做出相应的改变,把原来的“要我学”转变成“我要学”,把“被动式”改成“主动式”因此,我们今天必须优化新的教学艺术,改变学生的学习方式,就是要转变目
目的 观察胞磷胆碱辅助高压氧治疗对CO中毒致急性脑缺氧患者认知功能的影响.方法 使用随机双盲法将在我院就诊的92例CO中毒致急性脑缺氧患者分为两组(n=46).A组在常规治疗的
画家赵士英早以舞蹈速写艺术闻名于画坛。最近,他不满足于现有的成就,又在探索以油画语言创造舞蹈速写艺术。真诚执着,壮心不已的探求,使他的艺术之树又生长出新芽,开始结出
【摘要】作为学生,都希望把英语学好,希望自己的英语学习是高效的。作为老师,也同样希望自己学生的学习是高效的。但是在学习过程中,不同学生的学习效率都有高低之分。成功的英语教学应该是教师首先研究学生的学习规律,使学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,做到学会学习,让学生知道怎样学,进而善于学习。只有这样才能激发学生学习的动机和自信心,发挥学生的主动性、创造性,才能加速学习进程,从而提高学习效率。
营运资金管理是财务管理的重要组成部分。营运资金是企业运营过程中使用的日常性流动资金,它影响着企业生产经营的各个方面,企业的供给生产销售各个环节的有效衔接离不开充足
【摘要】文章提出了实现有效的课堂教学效果的几点做法:建立融洽的师生关系,创建有效的学习氛围;精心设计教学任务,照顾到各个层面的学生;关注学生的兴趣,吸引学生的注意力;注重目标的全面性,提高达成教学目标的有效性;尊重学生的实际水平,保证有效的知识掌握;合理运用小组合作,增强有效的教学参与;运用先进的媒体技术。  【关键词】高中英语;有效教学;课堂教学;教学行为  【中图分类号】G630【文献标识码】
【摘要】初中英语是九年义务教育的必修课程之一,是培养初中生文化修养的重要课程,提倡高效课堂建设是新课程改革的要求。在初中英语课堂教学上,初中生上课凭对课堂的热爱程度决定听课的认真程度。本文结合笔者多年的教学经验,根据新课程改革标准要求,讨论趣味教学在初中英语课堂教学中高效课堂的建设,与各位同行共勉。  【关键词】趣味教学;英语教学;高效课堂  【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【文章编号
在市场竞争日益加剧的21世纪,企业的成功越来越依赖于核心竞争力。企业的核心竞争力主要表现为知识和技能,而员工是企业关键知识和技能的拥有者,也是企业价值的主要创造者。员工
【中图分类号】G623.31【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)03-0125-01    在教学过程中,许多英语教师改进教学,把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等,却想不到花点时间用在学生的作业评语上。作业评语是英语教学中的一个重要环节,是教师在课后与作为个体的学生进行信息和情感交流的有效方式。这时,作业批语就是教师情感输出的载体,它体现教师对学生作