自上个世纪80年代以来,青少年犯罪已成为世界三大公害之一,作为一个严重的社会问题,受到社会各界的普遍关注。由于青少年犯罪问题与社会稳定、国家发展和民族未来息息相关,我国政府及许多研究机构对预防青少年犯罪作了大量工作,取得了许多成果。随着我国人民生活水平、家庭结构、道德观念的发展变化,与之相应的青少年的生活水平、文化水平、思想观念、行为方式及个性心理等显现出新的特点。为了更好的掌握青少年的犯罪特点,减少和预防犯罪的发生,对青少年犯罪心理和行为的研究已成为心理学家、犯罪行为学家、特殊教育专家共同关注的课题。 本研究采用家庭教养方式评价量表(EMBU)对一组犯罪青少年进行调查,以探讨犯罪青少年家庭教养方式的特点。通过对犯罪青少年与同龄正常青少年家庭教养方式的比较,以及犯罪青少年的家庭因素与家庭教养方式的相关研究探讨犯罪青少年家庭教养方式上是否存在误区。以便正确指导广大青少年的父母采取正确的教养方法,促进子女的身心健康。研究采用问卷调查法、个案访谈法和材料分析法对两组调查对象分别进行集体调查。 结果显示,首先,通过对犯罪青少年与同龄正常青少年家庭教养方式的比较发现:犯罪青少年父亲教养方式在FF1情感温暖与理解、FF2惩罚严厉、FF3过分干涉、FF4偏爱被试等方面差异极为显著,即犯罪青少年父亲比对照组父亲出现较少的情感温暖、理解,过多的惩罚、干涉或者偏爱;母亲教养方式在MF2过分干涉保护、MF4惩罚严厉等方面差异显著,在MF1情感温暖与理解、MF3拒绝否认等方面差异极为显著,即犯罪青少年的母亲比对照组母亲较少的情感温暖与理解,过多地干涉保护、拒绝否认、严厉惩罚。 其次,通过犯罪青少年父母教养方式一致性的比较发现:其父母在偏爱被试、过度干涉保护、惩罚严厉和拒绝否认贬低等方面差异极为显著,即父母教养方式在上述几个方面存在严重分歧;对照组父母在情感温暖理解、过度干涉保护、惩罚严厉等方面存在差异,除了过度干涉保护这一项其它各项程度远不及犯罪组。 最后,父母教养方式与各种家庭因素以及犯罪类型的相关分析显示:与父亲情感温暖与理解相关的因素有是否独生子女、父母文化程度以及父母婚姻状况