近年来,学习汉语的韩国学生正在逐年增加,随着他们汉语水平的提升,单一的表达方式已经不能满足他们表达自己丰富情感的需求,尤其是在肯定句的表达上,学习者为了丰富自己的表达方式,开始由简单的肯定句转向较为复杂的双重否定句式。由于中韩两种语言属于不同的语言系统,在双重否定句的表达方式上存在一定的差异,这就会导致汉语学习者在使用双重否定句式时出现误用、错用或者混淆。目前为止,国内对汉语的双重否定句本体研究已经有了一些成果,但关于中韩双重否定句式对比分析的研究文献仍较少。因此,本文将对汉语和韩语的双重否定句式进行对比和分析,找出相同点和不同点,并对汉语学习者可能会在双重否定句学习中遇到的偏误进行预测。这将帮助今后的汉语教师了解中韩双重否定的差异,让学习者在使用双重否定句时能够进行更加准确地表达。本文一共分为四个部分:绪论部分,本文主要以汉语和韩语的双重否定句作为研究的对象;以文献综述和对比分析作为研究方法;并对已有的研究成果进行了分类和总结,着重阐述了双重否定句本体研究以及与其他语言的对比研究,其中本体研究成果较为成熟,但国内关于汉语与韩语双重否定句的对比研究较少。第一章首先对汉语的否定句中的否定词进行了阐述,又根据否定句的特点对双重否定句的概念、定义、句型进行了分析,并给出相对明确的概念,汉语的双重否定句的句式类型和格式较多,但是这些格式和类型都是有限的。第二章首先对韩语的否定语素以及否定句的概念进行阐述,并在此基础上重点对韩语的双重否定句的句式句型进行了总结,韩语双重否定句的定义和概念较为清晰,但在格式和类型上都较为固定。第三章首先对中韩否定句进行了对比分析,并由此延伸到中韩双重否定句,并着重从语法、语用及语义三个方面对汉语和韩语的双重否定句进行了对比分析,并找出两种语言在这三个方面的的相同点与不同点,根据对比结果对学习者在双重否定句学习中可能会遇到的偏误进行了预测。最后,对中韩双重否定句的异同点进行了总结。相同点有三个,主要是:在语法上,汉语和韩语的双重否定句在句式和与词性的搭配上具有相同点;在语用上,双重否定句比肯定句表达更加委婉,可以加强或削弱说话人的语气;在语义上,都是使用否定形式表达肯定意义。汉语和韩语双重否定句的不同点有四个,主要是:一是汉语否定词中“别”在韩语中没有相对应的词汇;其他三个都是韩语中的表达在汉语中找不到相对应表达方式。