近年来,随着现代科技的不断进步和社会的快速发展,新媒体逐渐成为高职院校学生交流、娱乐、学习的重要工具。新媒体的普及给高职院校学生管理工作带来的巨大的影响。一方面来说,新媒体以其海量的信息,便捷的成本,成为高职院校大学生获取信息并进行交流的重要渠道和手段,便于高职院校学生管理工作者对学生当前思想动态、倾向以及可能出现的问题进行全面了解和追踪,为其工作的创新提供了新的环境,其技术优势创新了高职院校学生管理方式,给高职院校学生管理工作带来了机遇。而从另一方面来说,新媒体对高职院校学生的世界观、人生观、价值观、政治观等都造成了深刻的影响,高职院校学生管理工作出现了很多前所未有的新问题,这种变化给高职院校学生管理工作带来了新的挑战。因此,研究新媒体影响下的高职院校学生管理工作十分必要。本文运用社会心理学,教育心理学,教育学,管理学等多学科理论,结合调查新媒体在高职院校学生中使用情况的调查问卷,深入分析新媒体在高职院校学生中使用现状及其原因,同时提出在新媒体环境下,如何创新高职院校学生工作方法的建议。本文旨在研究新媒体对高职院校学生管理工作带来的影响的同时,深入研究高职院校学生管理工作者如何利用部分新媒体,采用科学的方法和原理,加强对高职学生的管理,优化管理方式方法。这样的研究,有助于深化新媒体背景下,高职院校学生工作的实践探讨。另外,通过探索如何利用开放、互动的新媒体激发学生的学习兴趣,培养其创造性思维能力和解决实际问题的能力,提高高职院校学生工作效果。