埃尔弗丽德·耶利内克是2004年诺贝尔文学奖获得者，是一个很有争议的奥地利女作家。她因作品中大胆的性描写和激烈的政治批判性而受到严厉的批评，但同时又获得了许多文学奖项，这正强有力地说明了耶利内克本人及其作品的深刻性。她一直很关注女性的命运和生存状态，大部分作品都以女性为主题，揭露女性受到的种种压迫，展示女性各式各样的生存悲剧。　　本论文运用女权主义理论和福柯的权力理论对《钢琴教师》这部作品进行了分析。同时从叙事学的角度对叙事文体特征、叙事声音、叙事时间、叙事的空间特征等方面对文本进行了解读，详细的分析了作品的女性主义特征，在身体、性、权力结构中，剖析《钢琴教师》所展现的性征和性别，指出耶利内克不仅通过作品对男权社会和男性主流话语进行了批判与否定，而且对权力机制崩溃后女性的本源性价值的无所依托和终极困惑进行了痛苦探索，这实际上是对传统女权主义思想的超越，论文由此对认识《钢琴教师》的文化内涵、认识《钢琴教师》的意识形态特征及认识当代女权主义思想和女性主义文学都有比较重要的价值。