书法作为中华文明独一无二的精神财富，在长达五千年的历史进程中与汉字一起作为文化的载体传承中华文明。然而近年来随着电子技术更新速度越来越快，国人逐渐丧失汉字的书写能力的现象越来越严重。终于，在一部分有识之士的大力倡导下，教育部先后下发了在中小学开设书法课，中小学书法教育指导纲要等几个重要文件，一度离开课堂20多年的书法课再次登上了中小学课堂，以其拯救国人的的汉字书写能力于少年时期，时隔几年，中小学生的汉字书写能力有明显进步吗？没有，中小学生汉字书写能力依然在原地踏步，甚至有所后退，这里面包含了很多原因，各种问题层出不穷。笔者以长达5年的教学体会和十二个省、地区的大量的问卷调查做主体，对我国当前的中小学书法教育问题进行深入的分析和研究，并提出自己的看法和教学实践，对当前中小学书法教育的教学方法进行了丰富和完善。