对成人古筝教学的思考与其指法教学的探索

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在当今社会,学习古筝逐渐成为一种潮流,越来越多的家长让自己的孩子学习古筝,越来越多的成年人也开始学习古筝。他们或是为了陶冶情操,提高自己的文化修养,或是为了为自己增加一项专业技能,相应的也有越来越多的教师投入到古筝的教学当中去。本文针对成人古筝教学现状,分析了成人学习时的心理特征和学习特点,提出了在成人古筝教育中所需要注意的问题。同时,对现在所使用的指法教学顺序进行了探索。根据人体的肌肉组织结构,肌肉发育顺序,及成人的认知特点提出一种适合成人的古筝指法教学顺序,并通过实际教学检验这一新的入门指法教学顺序效果。希望能够在一定程度上帮助更多的成人古筝学习者更好地学习。
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