巴基斯坦卡拉奇大学孔子学院学生汉语学习动机的调查研究

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本文以巴基斯坦卡拉奇大学孔子学院(以下简称“卡大孔院”)的汉语学习者为调查对象,通过问卷调查和访谈等研究手段,着重讨论了汉语水平、性别、年龄等因素对学习动机的影响。本文除结论以外共分为四章:第一章介绍了选题的研究背景与意义,通过对相关文献的收集与整理提出本文选题的必要性与创新性。第二章以卡大孔院汉语教学现状的研究为基础,根据卡大孔院汉语学习者的基本情况,开展对卡大孔院学习者汉语学习动机的调查,并对这些数据进行统计。第三章通过对卡大孔院汉语学习者学习动机调查结果的分析,研究性别、汉语水平、年龄等因素与学习动机的关系,以及随着汉语水平的不断变化,学习动机的类型与强度存在的动态变化。第四章结合卡大孔院汉语学习者的实际特点,从了解学生的汉语水平及心理需求、优化教师在课堂上的作用、采用恰当的教学方法、制定多样的课型四个方面提出相应的建议。希望能对巴基斯坦学生的汉语教学起到一定的作用。
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