慢性HBV感染者肝脏组织IL-12表达及其意义

来源 :安徽医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangyqing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景目前慢性HBV感染的免疫发病机制尚不太清楚。急性自限性HBV感染时Th1占优,宿主启动了强有效的、多克隆的、多特异性的免疫反应,有利于病毒清除和肝功能的恢复。反之,Th2占优时感染者不能产生强有力的免疫反应,不足以及时有效地清除受染肝细胞中的病毒,导致感染的慢性化。IL-12有助于分化调节Th1/Th2平衡,促使Th0细胞向Th1方向分化成熟,阻止Th0向Th2方向的发展,增强细胞毒性T细胞的活性,诱导病毒特异性Th细胞活动的发生,抑制病毒的复制及表达。但IL-12在慢性HBV感染者肝脏组织中的表达及临床意义尚未见报道。目的探讨细胞因子白细胞介素-12在肝脏组织中表达与HBV感染慢性化发病的相关性,采用SP免疫组化法检测慢性HBV感染相关性肝病患者肝脏组织中IL-12表达,研究IL-12在疾病进展中的可能作用,评估检测慢性HBV感染者肝脏组织IL-12表达强度作为常规免疫标记的可能性。方法应用半定量SP免疫组化法检测107例慢性乙型肝炎,41例乙肝后肝硬化,37例乙肝后肝癌,76例慢性HBsAg携带者肝脏组织中IL-12的表达情况,另选9个健康人作对照组。采用常规生化方法检测肝功能,采用ELISA法检测HBV血清学标记物,采用荧光定量PCR试剂盒检测HBV-DNA。结果1. IL-12主要在肝细胞胞浆中表达。半定量分析结果显示,IL-12在CHB、肝硬化、HBV相关性肝癌组织中的表达水平存在显著差异(P<0.05)。2. CHB患者IL-12表达情况与病理分级的相关性比较,差异无统计学意义(P>0.05)。3. IL-12在肝癌及癌旁组织中的表达情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。4. CHB患者IL-12的表达情况与HBeAg阳性、HBV-DNA等因素比较,差异无统计学意义(P>0.05),CHB患者IL-12的表达情况与ALT水平比较差异显著(P<0.05)。5.肝功能正常的慢性HBV感染者中,HBeAg阳性者IL-12阴性表达率显著高于HBeAg阴性者,HBV-DNA水平高的患者IL-12阴性表达率高,HBV-DNA水平低的患者IL-12阳性表达率高(P<0.05);免疫耐受者IL-12阴性表达率高,低或非复制期者IL-12阳性表达率高(P<0.05)。结论1. IL-12在CHB、肝硬化、HBV相关性肝癌组织中的表达存在显著差异,提示IL-12与HBV感染的免疫发病机制有关,可能参与HBV感染的慢性化、疾病的进展与转归。2.不同HBeAg状态及HBV-DNA病毒载量水平的CHB患者肝脏内IL-12的表达差异有统计学意义,提示IL-12可能参与HBeAb的产生及HBV的清除。
其他文献
结核分支杆菌(Mycobacterium tuberculosis,MTB)是引起结核病的病原菌,是当前肆虐全球、严重危害人类健康的重要传染病。随着人口流动增加、多重耐药菌株的出现以及HIV与结核分
对板栗树施用沼液、沼渣以达到增产和提高果实品质的目的,是罗田县农村能源办公室的技术人员在实践中总结出来的一项沼气综合利用技术,该技术简便易行、效果好。 1.沼肥的选
<正>Zhen Jiyun甄纪云笔名天南,1971年生,河南开封尉氏县人。系中国书法家协会会员,中国书画研究院院士,中国艺术家协会理事。书画作品曾多次在全国书法、美术作品展中入展或
期刊
神经症是综合性医院门诊内科,尤其是神经科(神经精神科)常见疾病之一,既往临床上满足于“神经症、神经衰弱”的诊断及处理,是肤浅的乃至是不合适的。本文基于24例神经症前瞻
作者对长江中下游地区,特别是安徽庐江一枞阳及其毗邻地区的卫星象片进行影象分析,并结合该区航空照片、区域地质、物探及化探等资料进行综合分析,从宏观角度较为详细地研究
由于CO2大量排放,不仅使全球气候变化问题更加严峻,而且给企业带来了巨大的财务影响及会计处理难题。近年来,国际会计学界、相关机构及协会纷纷对二氧化碳排放所引起的会计问
从川续断Dipsacusasperoides根的乙醇提取物中分得4个化合物,经理化性质,光谱分析和文献对照,鉴定为林生续断甙Ⅲ、蔗糖、胡萝卜甙和β-谷甾醇。其中林生续断甙Ⅲ为首次从川续为中分得。
通过对大同地区不同的水源分析,发现册田水库水、井水存在不同程度的砷污染,但自来水中砷含量为2.0ug/L,低于国家水质标准,由此可见,经过处理后的水可以安全饮用。
目的:(1)建立快速、可靠的方法监测异基因造血干细胞移植(allo-HSCT)后巨细胞病毒(CMV)感染;比较不同检测方法对CMV感染的早期诊断价值。(2)研究allo-HSCT后CMV感染患者CMVgB蛋
文章首先介绍STS背景下中学物理"情境—问题"教学模式的科学内涵及其操作方法;其次提出STS背景下中学物理"情境—问题"教学模式的特色;最后讨论STS背景下中学物理"情境—问题