远程教育为我国的高等教育做出了重要贡献，随着国家大力提倡终身学习社会和学习型社会的建设，远程教育院校必将发挥其独特的功能，大力推进全民学习和学习型社会的建设，因此远程教育院校的规划和管理就显得尤为重要，以保证远程教育院校的未来发展和远程教育的质量。　　本研究的目标是，提取远程教育院校战略规划的组成要素；分析远程教育院校战略规划的现状及未来发展，探讨普通高校网络教育学院和广播电视大学战略选择的异同；分析远程教育院校战略规划各要素的相互关系；归纳影响远程教育院校发展和制定战略规划的关键因素。　　本研究采用文献研究的方法对国内外远程教育院校的战略规划的相关文献进行了综述，提取出远程教育院校战略规划的组成要素：在后续的研究中主要采用问卷调查进行数据收集，使用SPSS17.0进行数据的统计分析，并辅以访谈和案例分析进行数据的补充，分析远程教育院校战略规划的现状及未来发展，探讨普通高校网络教育学院和广播电视大学战略选择的异同及远程教育院校战略规划各组成要素间的关系，归纳影响远程教育院校发展和制定战略规划的关键因素。　　本论文的研究结论如下：　　1.提取出远程教育院校战略规划的组成要素：技术基础设施、资源建设与共享、学习支持服务、管理与办学、市场竞争与合作。　　2-1.多数远程教育院校会进行平台的优化，多数网院会提升硬件设施的配置，加大技术支撑的技术投入，而相当一部分电大不会更新硬件设施或者不确定是否要更新硬件设施。　　2-2.多数远程教育院校会注重课程资源的建设与开发，乐于利用新技术建设资源，同时会优化课程和专业结构，使课程和专业能够满足行业和社会对专业人才的需求，同时积极推广资源共享，但也有部分比例的院校不确定是否会面向全校、全省乃至外省开放网络课程。　　2-3.多数远程教育院校会在未来增加管理人员、教师和学生，不断提高师资质量，提升教学水平，同时会面向更广泛的群体招生，通过提高学习中心的管理和服务质量，优化与公共服务体系的合作，以此来加强学习支持服务。　　2-4.多数远程教育院校会根据具体需要不断调整内部架构，以提高管理和服务的质量和效率，希望通过办学质量的提高得到社会的认可，在提高学历教育质量的同时大力发展非学历教育和培训。　　2-5.多数远程教育院校会致力于各项工作的开展，如市场宣传和推广，进行多种方式的合作办学，探索建立行业企业学院和学分银行的建设等。　　3.技术基础设施作为远程教育战略规划的前提保障，为远程教育院校的发展提供和保障最基本的软硬件设施和网络环境；资源建设与共享、学习支持服务是远程教育院校战略规划的基础，保证了远程教育的质量：管理与办学、市场竞争与是远程教育院校战略规划的重点，为院校明确定位，保证可持续发展。　　4.影响远程教育院校发展和制定战略规划的关键因素有完善的法律法规和政策、教育行政部门的重视、领导的意识理念、管理水平、远程教育的质量保障、办学层次和定位及资源的质量等。　　本研究通过实证调研在一定程度上为我国远程教育院校和未来开放大学的建设与发展提供了数据参考，使我们对我国的远程教育院校未来的发展方向的认识更加明确，促进远程教育院校以积极主动的姿态适应不断变化的环境，保证院校的可持续发展。