本论文通过分析三个不同地域蒙语授课小学生的作文以及蒙语老师和家长的问卷调查,对内蒙古不同地域蒙古族小学生的蒙古语语感进行了比较。论文第一章,陈述了国内部分专家对于语感研究的学术观点,并在此基础上提出了自己的观点,介绍了内蒙古地区蒙古族小学生的语言环境现状和不同的地域文化。论文第二章,通过在内蒙古通辽市库伦旗蒙古族小学、锡林郭勒盟正蓝旗蒙古族小学和呼和浩特市民族实验学校等三个学校的实地考察,对当地蒙古族小学生的作文进行详细剖析的基础上,对这三个不同地区蒙古族小学生的语感进行了比较研究。论文的第三章,根据第二章三个地区蒙语授课小学生作文的比较分析,以及在以上三个地区的蒙语教师及学生家长进行的问卷调查的分析,阐述了语感教学中存在的问题并论述了语感教学的重要性和提高语感教学的方法。