体育素养是近年来许多学者较为关注的话题,是在先天遗传素质的基础上,通过后天环境与体育教育的影响所产生,能够体现大学生的综合表现素质。大学生体育素养的培养是通过体育活动和体育文化的共同熏陶,而形成良好的体育道德和认知水平的过程。就目前而言,山西省大学生的体育素养并不乐观,需要进一步进行培养。拓展训练作为当前一种新兴的体育运动项目,灵活的教学模式和体验式的学习方式深受大众的欢迎。拓展训练对参与者有不同方面的培养,如身体素质、心智锻炼、野外生存等,能够激发参与者的兴趣和动力。所以,拓展训练对体育素养的培养是不可替代的,对体育知识、体育技能、体育行为、体质水平、体育意识有着深刻的影响。本文主要针对山西省部分高校的师生进行拓展训练对体育素养培养的访问和调查,并采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、数据统计法等研究方法进行不断论证。通过对山西省部分高校的现状调查,分析其存在的主要问题,并提出相应的解决措施,为提高大学生体育素养做出力所能及的贡献。根据山西省大学生拓展训练对体育素养培养的现状调查,发现其主要问题在于:山西省高校的师资力量薄弱,缺乏拓展训练理论;场地器材不足,拓展项目开展较少;信息渠道单一,学生参与力度不大;内容安排缺乏科学性,身体素质得不到均衡发展;缺乏参与主动性,终身体育意识不强;针对这一一问题,提出了发展对策:强化师资队伍,注重体育知识的培养;完善运动环境,提高体育技能的水平;拓展信息渠道,保障体育行为的实践;丰富教学内容,均衡身体素质的发展;更新教学思想,培养终身体育的意识。