2002年8月,教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》第六条指出:“普通高校要对三年级以上学生(包括研究生)开设体育选修课”,对研究生体育教育提出了要求。目前北京市普通高校研究生健康水平不佳,再加上中、高级知识分子英年早逝的事实。因此,积极探索研究生体育教育的特点,充分发挥高校体育的教育功能,努力为研究生教育服务,促进研究生健康发展,这是摆在我们面前急需解决的问题。本文从宏观上对北京市普通高校研究生体育教育现状进行调查、分析研究。研究对象为北京市普通高校研究生体育教育的现状及对策。抽取北京市25所高校的体育教研部和500名研究生及20名专家为样本。运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等对北京市研究生体育教育的现状及对策进行研究,得出以下结论:1北京市只有28.00%的高校开设研究生体育课,而学生的选课率仅为40.63%,有半数以上的研究生认为有必要开设研究生体育课,研究生对开设体育课的强烈要求和愿望为研究生体育教育的广泛、深入开展提供了依据。2在北京市开课高校中,以开设选修课为主,有一半以上的研究生对所上体育课评价一般或不满意,且男生好于女生;教学内容与研究生的体育需求存在明显差异;教学年限为一学期,一周一次课,两学时;体育成绩的评定内容随意性较大,评价办法主要是总结性评价和形成性评价相结合。3学校不能保证组织课余体育锻炼,学生锻炼形式单一,锻炼内容与北京市研究生的运动实践需求基本吻合。4从整体上看研究生课余体育训练与竞赛开课高校好于不开课高校。5研究生体育尚未被北京市各高校纳入研究生培养计划,许多高校对研究生体育教育不够重视,但开课高校好于不开课高校。不开课高校没有研究生体育教学文件。6当前北京市研究生任课体育教师以本科学历、副教授职称为主,研究生学历比例较低;任课教师基本了解《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》。7北京市各高校普遍存在研究生体育经费短缺问题,且来源单一;开课高校的场地、器材基本满足教学需要,不能满足研究生课余体育需要。8北京市各高校开设体育健身咨询、举办健身讲座不尽如人意。9北京市研究生的健康状况令人担忧,体质呈下降趋势。研究生自认为体质与本科时相比下降的人数占总人数的43.25%。10北京市普通高校研究生体育课的对策。11北京市普通高校研究生课余体育的对策。12北京市普通高校研究生体育教育管理的对策。13北京市普通高校研究生体育教育环境的对策。