大学生创造力的培养与开发,是一项长期而又艰巨的、需要全社会共同努力的系统工程。知识经济时代的到来将改变我们的生产方式、生活方式和思维方式。知识经济的到来对高等教育提出了更为严峻的挑战:如何才能更好地培养和开发大学生的创造力?本文首先对国内外创造力理论进行批评性的回顾,阐明了知识经济与大学生创造力的相互影响,分析了大学生创造力的现状及影响大学生创造力的个体、文化、教育、体制等方面所存在的主要问题,从而有针对性地指出了应从建立相应的教育体系、培养创造性人格、创设良好的环境氛围等方面入手来进行大学生创造力的培养与开发,并提出了开发和培养大学生创造力的“个体特征——教育模式(体制)——社会氛围”三层次良性互动的分析框架,以期能为大学生创造力的培养与开发工作提供理论上的指导和借鉴意义。