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科学美是科学文化的重要内容,以此为出发点,深入地比较了物理教学与艺术,发现两者在审美内涵、表现手段、功能、特点、创作过程上的共通之处.物理教学艺术在于揭示、展现、认识和交流物理学的科学美,同时也表现出社会美,创造出艺术美.物理教学艺术之美对在物理教学中进行素质教育具有以美启真、以美促善、以美辅助德、以美蓄美的功能.同时,还就高师物理教师如何提高物理教学艺术水平问题作了一定的探讨.