本文是针对大学英语教学软件的界面设计进行视觉思维研究。随着计算机和网络技术的发展,现代教育体制和教育模式发生着重大的变化,教学软件在现代教育中使用频率越来越高。但现在教学软件的开发商主要将精力集中在对知识点的收集、筛选和完善过程中,却忽略了软件的界面设计,完全没有意识到视觉元素对教学信息的传递起着至关重要的作用。本文从视觉思维和信息可视化的角度出发,主要采取调研分析法、文献分析法、对比分析法、案例分析法四种主要分析方法对论文展开分析论证。深入研究大学英语界面设计中的相关概念及影响因素,然后从此角度对大学英语教学软件界面设计中视觉元素进行可设计研究。全文总共五章,可以概括为两大主题部分:一至三章是文章的第一主题部分,先从理论的角度出发,研究分析了课题研究意义和方法,了解当前研究现状。然后对相关概念进行定义区别,最后对视觉设计的基本理论进行研究。第二部分为四和五章,在第一部分理论研究的基础上展开设计研究。对当前界面进行问卷调研分析,最后对《新世界研究生英语教程》进行全新界面设计。最后一章得出结论,同时提出一些可操作性的建议和设计,最终利用视觉思维在界面中的作用帮助教学内容的高效传达。