目前,舞蹈钢琴艺术指导是舞蹈表演专业新兴的独立学科,在舞蹈学习中起着至关重要的作用。本文主要研究钢琴艺术指导在舞蹈教学中的功能和作用。共分为六个部分,第一部分阐述了文章研究的背景以及研究现状。第二部分为舞蹈钢琴艺术指导的艺术特点与基本能力,认为舞蹈钢琴艺术指导准确把握舞蹈的风格特征并用音乐表现出来,需要具备较高的钢琴演奏能力与音乐素养,根据舞蹈教学的需要灵活的选择、创编音乐,区别舞蹈艺术指导,演奏完整的音乐形象,充分理解把握与舞蹈教学的相互关系。第三部分分析了舞蹈钢琴艺术指导与舞蹈教学的内在联系,从音乐与舞蹈的姊妹关系出发,阐述了舞蹈钢琴艺术指导与舞蹈教学的关系。第四部分分析了舞蹈钢琴艺术指导在舞蹈教学中的功能与作用,认为舞蹈钢琴艺术指导能够培养学生的音乐感知力与审美能力,提高学生的节奏感,使其舞蹈动作更加规范,烘托舞蹈教学气氛,渲染舞蹈的表达内容,激发情感,融入到舞蹈意境中,声情并茂,以情代舞,减轻对高难度技术动作的心理压力与体力负担,通过音乐展现出舞蹈艺术的风格特征与气质韵律。第五部分指出了钢琴艺术指导在舞蹈教学中常见问题,认为目前的舞蹈钢琴艺术指导演奏中存在过度强调钢琴演奏、音乐表现力欠缺,无法引导学生进入舞蹈意境,曲目弹奏要领把握不准确,自身专业水平欠缺,缺乏与舞蹈教师的沟通,无法满足教学需要,缺乏对舞蹈动作语汇与其相应音乐之间关联性的归纳总结的问题。第六部分为提高舞蹈钢琴艺术指导能力的方法与策略,提出要提高自身艺术修养,熟悉舞蹈动作的规范要求,掌握不同舞蹈的风格特征,提高即兴创作能力与钢琴曲目的二次创作能力,积极观摩舞剧、舞蹈晚会等,提高舞蹈审美能力与艺术素养,丰富不同舞蹈种类、风格特征的与之向适应的曲目储备,遵循舞蹈钢琴艺术指导如何正确选择舞蹈钢琴艺术指导音乐的原则。