因为历史原因,汉语与韩语有着很深的渊源。但是由于它们属于不同的语系,所以两者在语法上存在很多不同的地方。本文从汉韩对比角度出发,将汉韩常用比较句分为差比句和平比句两类,分别将两类比较句的肯定句式与否定句式进行对应,从而对比分析它们在语序以及各部分结构的异同点。结合中介语语料库,总结韩国学生在学习汉语比较句时产生的偏误问题。并且分析对韩汉语教材中比较句的教学设计特点与问题,从而为对韩比较句教学提供一些建议。本文共分为五个部分:第一部分主要梳理本文的写作脉络。说明本文选题的目的和意义,对国内外比较句的相关研究进行综述,并且提出本文的研究方法。第二部分主要从汉韩差比比较句的对比研究出发,分析汉韩语差比比较句的句式结构特点。并且从语言类型学的角度,分析汉语比较句语序在世界语言中的特殊地位。结合汉韩基础语法的差异,对汉韩语差比比较句的语序、各部分结构以及对应的否定形式进行对比研究,归纳出汉韩差比比较句的差异与特点。第三部分主要从汉韩平比比较句的对比研究出发。根据汉韩平比比较句的本体研究,分析三种汉韩语平比比较句的句式结构特点,对汉韩语平比比较句的语序、结构以及对应的否定形式进行对比分析,归纳出汉韩平比比较句的差异与特点。第四部分主要从韩国学生产生的偏误出发。通过搜索HSK动态作文语料库与暨南大学中介语语料库中的相关句式,归纳、总结韩国学生在学习汉语比较句时产生的五种偏误,并结合本体研究分析偏误形成的三种原因,为教学提供一定启示。第五部分主要从对外汉语教学角度出发,选取了《国际汉语教学通用课程大纲》与《新实用汉语课本》上下册、《（?）》1-4册、《对韩汉语口语教程》初级上下三套对外汉语教材。对其中涉及到的比较句教学进行分析。结合本体研究中汉韩比较句的差异,对教材中存在的问题进行分析,提供针对韩国学生学习汉语比较句的教学建议。