听力技能作为最常使用的语言技能之一,它在人们的日常生活和教学中扮演着举足轻重的作用。对听的研究已经成为二语习得理论研究发展和教学的指导原则。因此,听力教学在高等教育的英语教学中正占据着越来越重要的地位。而本校传统的听力教学存在着种种弊端:教学方法单一、枯燥,教学效果不理想,无法帮助学生提高听力水平。因此,传统的听力教学必须进行改革。正是基于这样的现实,笔者从口译和听力的相关理论和实践出发,对将口译技能的训练方法应用到听力教学中进行了初步的探讨。本研究是一项实验研究,通过实验前后控制班和实验班听力考试成绩的对比及问卷调查结果来分析新教学方法能否帮助学生提高英语听力理解能力,进而论述该方法是否具有可行性。通过对实验结果的分析,笔者发现口译技能的训练方法能够帮助学生提高英语听力水平,此教学方法具有一定的有效性。同时,新的教学方法仍有一些需要完善之处。