随着我国高等教育的普及,硕士研究生的就业优势大不如前,甚至出现了就业率不及本科生的“学历倒挂”现象,这对于研究生的自信心与成就动机造成了严重的负面影响。本研究的目的在于探究现阶段硕士研究生的心理资本、成就动机、就业期望的现状及三者间的关系,并进一步分析如何采取措施引导研究生建立合理的就业期望。基于此,本研究从心理资本、成就动机作为切入点,采用由宋洪峰在Luthans基础上修订的心理资本量表,由Gjesme和Nygard编制的成就动机量表,以及由姜荧荧编制的就业期望问卷,以来自北京、山东、广东等地区的493名硕士研究生为被试,通过SPSS22.0进行t检验、方差分析、相关分析、回归分析及中介效应分析,探讨硕士研究生心理资本、成就动机与就业期望之间的关系。研究结果如下:1、研究生的心理资本、成就动机和就业期望均处于中等偏上水平。2、心理资本在性别、年级、专业、是否独生子女、家庭所在地上差异显著;成就动机在性别、年级、专业、家庭所在地上差异显著;就业期望在性别、年级、专业、家庭所在地上差异显著。3、心理资本及其自我效能感、希望、乐观、韧性维度与成就动机的追求成功维度存在非常显著的正相关,与避免失败维度存在不显著的负相关;就业期望及其待遇性、匹配性、声誉性、规范性四个维度均与追求成功和避免失败呈现非常显著的正相关关系;心理资本及其自我效能感、希望、乐观、韧性维度与就业期望及其各维度均存在非常显著的正相关关系。4、心理资本和成就动机的追求成功维度对就业期望具有显著的正向预测作用。5、成就动机的追求成功维度在心理资本对就业期望的影响中具有部分中介作用。