中介语是外语或第二语言学习者在学习目的语的过程中产生的，它既不同于学习者的母语又区别于其目的语。外语学习的过程是学习者创造和发展中介语，并不断修正错误的过程。　　 错误在语言学习者的学习过程中是不可避免的。错误分析是对第二语言学习者的错误进行的分析与研究。它对第二语言的教与学起着非常重要的作用。　　 词汇错误是学生在写作中最常犯的错误之一。为了找出大学生在写作中常犯的词汇错误的特点和原因，本研究收集了102份大学生的作文，并试图从两个方面进行讨论：(1)学生作文中词汇错误的主要类型是什么？(2)造成这些错误的可能原因是什么？　　 研究结果表明：学生作文中的主要错误类型有拼写错误，词语的搭配错误以及词性的混用。拼写错误主要是由学生们的发音不正确和对发音规则过度概括所造成的。搭配错误的主要原因是由于母语的负迁移，过度概括和交际策略所导致的。词性混用主要是因不恰当的词汇记忆法和母语负迁移所引起的。　　 针对这些问题，作者从三方面对于英语的教与学给与了一些建议，包括对待词汇错误的正确态度，如何避免词汇错误以及结合语境进行词汇教学等。