高中函数教学是高中数学教学的核心。因为函数在整个数学中起统领作用，又是学习高等数学的基础，更兼函数概念比较抽象，函数教学中又蕴含了丰富的数学思想方法，如：分类讨论、数形结合、等价转化、函数方程等思想。这些思想方法的教学是函数教学的灵魂，按《标准》的要求，它将贯穿于整个高中教学的始终。然而如何掌握函数思想方法并运用它去分析解决问题，又是函数教学的一大重点和难点，多年来笔者在这些方面做了一些尝试和探索。本研究通过阅读大量的资料，对国内外函数教学现状进行了了解；结合自己的教学实践对函数教学的价值进行了探讨；通过问卷、访谈调查，对教师I和学生(?)进行了访谈，并对访谈资料进行了初步分析。本研究的第四部分针对函数教学中存在的主要矛盾是教法问题而设计了两轮实验。第五部分根据以上个部分所提供的结论和数据，从宏观上提了出高中函数教学策略。