高校突发事件是任何一个高校都无法完全避免的。近几年,由高校突发事件引发的讨论越来越多,人们的关注焦点也越来越多的关注了到这个特殊的领域。不管是理论界还是媒体也将视野投入到了高校。对于突发事件的管理研究也已成为摆在高校及管理者面前不得不面对的课题。民办教育作为我国社会主义教育事业的组成部分,同样肩负着为祖国培育人才的使命。随着相关政策的出台,特别是《民办教育促进法》和《民办教育实施条例》等文件的问世标志着中国民办教育的法律体系基本建立。大量民间资本的投入也使得我国民办高校迅猛发展。云南民办高校由于起步较晚,无论是在办学经验,办学规模、办学模式上还是民办高校内部管理、突发事件管理上都远远赶不上其他发达省份。2002年云南省第一所经云南省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高校------云南科技信息职业学院成立,标志着云南民办高校的起步。短短的10年发展,不管是在历史积淀、校园文化建设还是在突发事件的建立健全上,还处于摸索阶段。但对突发事件管理研究是学校管理的重要组成部分,也是确保校园的稳定基础。这对于才起步发展的云南民办高校而言,就显得尤为重要了。本文以公共危机理论、危机生命周期理论为指导,结合云南民办高校自身特点,从对民办高校突发事件的定义入手,通过典型案例的分析,采用问卷调查的方法,探索云南民办高校突发事件的成因,进而探讨民办高校在应对突发事件时的原则和危机管理机制建立。拟希望为云南民办高校正视危机事件,把突发事件管理纳入到构建平安、和谐校园的整体发展战略中,确保学校稳定发展。