高考作为社会阶层流动的重要途径之一,寄托着全国亿万考生和家长的希望。然而以成绩作为唯一评价方式的高考,依旧存在一些弊端,这令具有学科特长或创新潜质而总体文化成绩欠佳的考生望洋兴叹。为此,高校自主招生政策应运而生。自主招生政策拓宽了高校的人才选拔途径,探索了一条新的多元化人才选拔机制。自2001年3所院校试点到2015年93所的参与,规模在不断扩大。高校自主招生政策作为高考制度的重要改革之一,一直在不断探索、完善,并取得了显著成效。但是在政策具体执行过程中,仍出现了一些背离政策初衷的地方,如宣传、考核偏向城市化等不公正现象频频出现。作为自主招生政策主要执行主体之一的高校,应严格遵循自主招生政策的初衷,程序公正地选拔出具有学科特长和创新潜质的人才。近几年,高校自主招生政策公平性话题吸引了社会各界的广泛关注和讨论,相关论著不断增加,研究方法、内容等也是逐年更新,但是,大部分研究仍然站在应然视角,缺少实证支撑,并且对政策执行程序的公正性研究比较匮乏。为此本研究以X大学为例,运用问卷、访谈等方法,调查高校自主招生政策执行中的程序公正情况,使用SPSS19.0软件对调查数据进行统计和处理,探讨相关利益群体是否因城乡、家庭资本等的不同而受到差别对待,从而进一步分析政策执行的程序公正性。研究发现,政策在具体执行程序方面均偏向来源于城市、重点高中且家庭资本优渥的考生,存在一定的不公正性。在研究结果的基础上,结合程序公正原则,提出促进政策公正、有效执行的对策。