本文以田麦久教授经过近二十年的研究成果---项群训练理论体系为基本依据,以同一项群不同运动项目具有相同规律为研究的出发点,借鉴了与网球为同一项群的我国优势项目---乒乓球,羽毛球的理论研究成果,采取文献法、专家访谈法和数理统计法,以2006年上海大师杯的15场比赛为研究对象,把抽象的比赛过程进行量化分析,从更高层次上探讨高水平网球竞技过程的运行模式以、得失分规律以及制胜规律。本文把一分球的比赛过程定义为一个基本单元竞技过程,从基本单元竞技过程中的多拍结构理论入手,对06年上海大师杯的15场比赛中的全部基本单元竞技过程近三万个数据进行数理统计,统计出双方在基本单元过程中的拍次分布情况,在此基础上对基本单元竞技过程中运动员的技战术系统(包括发球战术系统、接发球战术系统)、心理因素进行研究,分析基本单元竞技过程的存在形式,组织结构以及阶段特征,研究对抗双方在基本单元竞技过程中的技术、战术运用方式以及空间位置的特点,从而揭示现代高水平网球竞技运动过程的特点、得失分规律以及比赛的制胜规律。同时,通过研究试图给我国男子网球运动员的训练以及教练员的训练安排提供一定的理论参考,让他们在训练时抓住主要的技术环节,在有效的时间里解决主要的矛盾,突出重点,有地放失地进行专项训练。在研究过程中主要得出以下结论:上海大师杯比赛中67%的基本单元竞技过程的拍次结构分布在第一至第五拍过程之间,其排列顺序依次为二拍、三拍、四拍、五拍、一拍,其中,二拍结构在基本单元竞技过程中最为突出。大师杯比赛过程的得失分主要发生在发球,接发球、发球后的攻防,接发球后的攻防,双方相持的初级阶段这五个战术环节上。上海大师杯网球基本单元竞技过程得失分规律表现在:对抗双方运动员的发球技战术是比赛得失分的重要手段,一旦发球不能够直接得分,其胜负主要取决于接发球至相持阶段的攻防对抗。上海大师杯网球基本单元竞技过程中制胜机制表现在:胜方运动员的整体发球战术系统的得分能力、接发球战术系统的得分能力以及心理素质的稳定性优于负方运动员。