本文主要是针对孩子们全面发展,加强各学科全面教育为重点,提出对儿童美术教育要给予充分的重视为宗旨，从而让我们每一位读者去真正的了解儿童美术教育，因为它关系着每个孩子个性化的塑成。本文主要从理论和实践两个方面去展开具体的论述。论文的第一章主要就是对传统美术教育的一个反思,它的那种理论、观念对孩子们产生的影响,从而告诉我们必须要重视儿童美术教育，以及在儿童美术教育当中存在的问题要给予特别的关注。第二章主要是了解儿童真正的绘画世界和儿童真正的心理感受，主动地保护儿童的绘画创作热情，因为自发的绘画创作活动是体现孩子们主动绘画行为的一种行式，所以发挥孩子们的绘画主动性也是至关重要的，同时，在美术教学中应该具有一定的文化性，比如是说民间文化等等。第三章主要从哲学、艺术人类学、美学、人文学来研究儿童美术教育，以实例去证明儿童美术教育必须要回归到艺术的“本原”。第四章主要是谈儿童美术教育教学方面的具体实施方式，特别是在教学活动中，应该怎样通过绘画去提高孩子们的审美创新意识、思维能力、孩子们的智力、激发儿童学习兴趣、表现力、观察能力、培养创新精神、提高审美能力、提高孩子们的艺术修养及提高孩子的综合素质，这些都是至关重要的，总之儿童美术教育不仅影响着每一个孩子，而且对于中国的艺术发展也有着很重要的意义。