【摘 要】
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分。高职院校的特殊性质决定了它教育不仅要求学生有很好的理论知识,实践技能还要有一个健康的体魄。所以高职体育在高职教育中占有很重
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分。高职院校的特殊性质决定了它教育不仅要求学生有很好的理论知识,实践技能还要有一个健康的体魄。所以高职体育在高职教育中占有很重要的地位。本文采用了文献资料发、问卷调查法、访谈法对北京高职院校体育教学现状和改革方向进行了调查分析。本文根据北京高职院校体育教学出现的问题,主要在教学目标、课程设置、课程内容、教材等方面提出了改革。并分析了影响改革的因素。针对这些因素本文提出了相应的对策。研究结果表明:(1)目前北京高职院校体育教学目标呈现多元化,但是教学目标缺乏高职特色相对发展滞后。由于教材本身存在着一些问题,使得教材利用程度降低造成教材资源浪费。(2)在课程设置和体育课内容方面,体育课程设置无异于普高只开设了选项课和基础体育课,课程内容不能很好的跟上时代的步伐。北京高职院校体育教师的师资力量相对比较薄弱。教师职称和学历结构比较低,同时相对其他学科的教师来说体育教师的科研水平比较差距。北京高职院校体育场地设施存在着许多的不足:学生人均场地面积小、场地设施单一。(3)北京高职院校改革的主要方向是,丰富教学目标,同时以学生为本对体育课程的设置进行改革,满足学生的兴趣要求。引进实用性体育课、拓展训练课。改进体育教材,从学生的利益出发改革体育教学评价。在改革的过程中坚持科学发展观,走可持续发展的道路。正确的处理好体育教学与其他学科之间的关系使之协调发展。在改革过程中坚持健康第一、终生体育、坚持以学生为主、以就业为导向的指导思想,培养学生服务于社会立足于社会。
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