江苏省自古就是人文荟萃之地,尤其是明清以后,江苏省成为了全国优秀人才的主要输出地,究其原因,主要乃江苏省文教发达之故。江苏省教育会,作为近代中国影响深远的综合性教育社团,同时也是江苏教育近代化的重要推动力,聚集了一批影响中国教育走向乃至政治命运的精英人士,开展了一系列推动教育发展的活动,对江苏教育近代化,乃至全国教育近代化都起到了重要作用。在中国近代国人赴海外教育考察活动中,江苏省教育会始终走在前列。江苏省教育会对海外教育考察活动的热衷,同时带动了江苏省各学校、江苏省教育界人士赴海外进行教育考察活动的热情,在全国来看具有典型意义。另外,中国近代国人赴海外教育考察活动的发展历程,在江苏省教育会的海外教育考察活动中被折射了出来。然而,学界对江苏省教育会的研究很少涉及其对近代中国海外教育考察的贡献,因而,研究江苏省教育会海外教育考察具有很高的价值和深远的意义。基于以上思考,本文运用教育史研究中的新方法,研究具体教育考察活动,并探究海外教育考察活动与当时的社会与教育之间的内在联系,同时反观近代国人赴海外教育考察活动的整体面貌,以便更准确地定位江苏省教育会的教育考察活动,从而为提倡民间社团自主发展,发挥民间专业组织的积极作用提供支持。首先,通过整理、阅读与江苏省教育会相关的资料,梳理与江苏省教育会有密切关系的4次海外教育考察活动,分别从考察时间、考察目的、考察成员、考察国别、考察内容等方面入手进行分析,得以还原江苏省教育会海外教育考察活动的全貌。其次,通过分析江苏省教育会与全国海外教育考察活动之间的关系,得出江苏省教育会的海外教育考察活动具有顺应全国考察大势、引领全国考察潮流的特点。最后,通过进一步分析江苏省教育会的海外教育考察活动产生的原因、考察国别转变的原因、考察内容变化的原因,以及江苏省教育会对海外教育考察活动做出重大贡献的原因,得出江苏省教育会的海外教育考察活动具有引领全国教育研究、辅助地方教育进步、推动教育考察发展的巨大影响。江苏省教育会对中国近代海外教育考察活动的参与与推动,是近代中国民间力量丰富中外教育交流与推动中国教育近代化的一个缩影。由此我们可以看到,与官方有着明显区别的民间,包括民间教育团体、学校、教育界人士等,在特殊的时代背景下,运用教育考察的独特方式,为推动中国新式教育的发展前赴后继,同时,也为中国教育走向世界开辟了道路。江苏省教育会作为一个民间教育社团,它的存在不可能孤立于当时的社会背景,政治、经济、军事、国际关系等因素都会对它产生影响。而江苏省教育会对中国教育近代化的贡献也不仅仅影响到教育,也会反作用于社会的各个方面,这种内在的联系是必然存在的。江苏省教育会的海外教育考察活动,作为中外教育交流的一部分,使中国教育与世界教育有了密切联系,同时也为中国教育近代化的发展提供了可能。