晚明绘画艺术的视觉逻辑研究

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艺术界中一直是男性艺术家占主导地位,女性艺术家相对而言较少。而版画又是所有艺术门类中比较小众的一类,女性版画家更是少之又少。但是在国内外的版画发展历程中,还是有那些闪耀着熠熠光辉、让人不容小觑的女性版画家。艺术其实是与生活息息相关的,而女性艺术家在艺术创作中有她们独特的视角,直接影响了她们的艺术创作,本文从女性版画家对以母爱为题材和以自然与生活为主题相关的创作为出发点,分析她们用不同的方法在版画创
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元代文人画是在特殊时代背景下形成的一种艺术风格,对后世影响十分广泛,在一定程度上主导其后六百年文人画的发展。元代文人画最大的特点在于它重写意,一改南宋院体画的甜媚华丽,开始追求文人意趣,并提出“书画同源”、“书法用笔”等艺术主张。同时在道教思想的影响下,元代中晚期文人画的创作观多呈现出一种“道法山水”的气象;到元朝末期出现了一大批以“元四家”为代表的文人画创作者,他们的作品虽风格不同,但都具有重“
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积墨法是中国山水画创作中一种重要技法。在山水画历史发展过程中,对于积墨技法的探究一直在不断进行。从董源、巨然的初探,到米氏父子的发展,到龚贤的集大成者。龚贤“写意性”向“画意性”渐变的积墨画风,对现当代国画创作与教学产生了很大的影响。基于此,本文从用笔、构图等方面对龚贤的积墨山水进行研究,结合甘肃陇南山水景色的特点,将龚贤的积墨法运用到我的创作之中。文章的第一部分对龚贤的绘画经历和对后世的影响进行
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单元教学作为一种教学组织形式,通过统筹安排,能为师生争取到主动与自由。从现有研究资料,可以得到关于单元教学的发展历史、相关理论等内容。目前,基于各种形式特点的教学设计也有一定的研究,基于单元的教学设计也不例外,但缺少实施范例,不能为一线教师提供操作方向与更多参考。本文立足单元视角,通过研究以实现基于单元的教学设计与教学实施,理论与实践结合,采用了文献法、内容分析法、实验法等研究方法,说明采取单元教
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核心素养、自主学习是当前数学教育改革关注的热点话题。自2016年教育部正式发布了“中国学生的发展核心素养”报告之后,数学学科的核心素养也相继提出和研究,那么核心素养对高中生的数学学习到底起何积极作用?学生在学习中又要如何去落实发展核心素养呢?本文正是基于此进行研究的。本文主要运用文献研究法和问卷调查法,对核心素养与自主学习的关系、数列教学进行研究。研究内容是在建立数学核心素养与自主学习之间关系的基
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在21世纪,我国的基础教育进入了一个新时代。人才的缺乏,成了我国正面临的挑战。与此同时,新时代所需要的人才应该如何培养,成为教育工作者亟需解决的难题。应时代的要求,深度学习的理论出现了。深度学习的理论自从问世,便备受教育工作者的推崇。现阶段的高三数学二轮复习,学生大多还是在浅层学习。实际上,教师和学生都花了很多时间,但是复习的效果却不如我们想象的那么好。因此,深度学习理念下的高三数学二轮复习的研究
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BiOI具有独特的层间结构以及良好的可见光响应等特点,在光催化领域具有极大的应用潜力。但是该材料在应用过程中存在可见光利用率低、稳定性差以及光催化过程中光生电子-空穴复合速率较快导致光催化活性较差等问题,影响了材料在水污染处理中的实际应用。针对以上问题,本文以BiOI为主要研究对象,采用表面修饰的改性方法,将BiOI分别与AgBiS2和W18O49进行复合制备成异质结,促进半导体材料上电子-空穴对
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动漫作品是一种新的中学历史教育教学资源。在中学历史教学中合理运用动漫作品,对于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情、涵养学生的家国情怀具有重大意义。本文首先重新定义了动漫和动漫作品、呈现了历史与动漫作品结合的现有资源以及搜集动漫作品的途径。其次对目前所存在的对于动漫作品在中学历史教学中运用的取舍诉求进行对比分析,认为新课改和信息技术的快速发展为动漫在中学历史教学中的运用提供了理念和技术支持,但是
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