随着知识经济和学习型社会的来临,教育面临的挑战也日益严峻,现代学校制度建设作为教育改革的一个中观层面,已成为教育界和社会各界普遍关注的热点问题。通过现代学校制度建设,创设有利于学校发展的外部环境,调整学校内部治理结构,以解决长期制约和影响学校发展的制度性障碍,正在被人们越来越深刻地认识到。任何一种制度的背后,实质上都隐藏着许多政治、文化与经济的缘由,学校制度也不例外。现代学校制度是特定背景和特定政治、经济条件下的产物。论文第一部分论述了建设现代学校制度提出的国内外背景:基于对传统学校制度的反思和对现代企业制度的借鉴以及政府政策上的引导是现代学校制度提出的国内背景;而顺应世界改革潮流、市场机制在教育领域的引入所带来的一系列变化以及 20世纪 70 年代以来国内外的教育分权趋势,是促使学校制度重建的国际背景。论文第二部分对目前现代学校制度的研究进行了综述,从理论和实践两个方面对当前的研究现状和存在的问题进行了总结和评议。论文第三部分主要是对现代学校制度内涵的分析。论文通过进行纵向和横向的比较,具体分析了现代学校制度与传统学校制度、现代企业制度的内在区别与联系,明晰了现代学校制度的内涵。论文最后重点论述和讨论了现代学校制度的建设问题。现代学校制度不是一两个规章制度,而是一个复杂、系统的制度体系,是学校外部制度和内部制度的有机统一。因此,现代学校制度建设是一个系统复杂的长期工程,论文在此从政府、社会、学校和制度自身四个层面分别提出了一系列具体的实施措施。