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新生儿轮状病毒感染的分子流行病学及临床研究
【机 构】
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南方医科大学
【出 处】
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第一军医大学 南方医科大学
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要 在新课程不断深入改革发展的当下，小学数学教学对于学生来说是非常重要的，因此小学数学教师要在课堂教学中提高学生对于数学学习的积极性，利用多媒体技术，坚持做到使小学数学课堂变得趣味化，辅助教学再现生活情境，让数学课堂变得更加具体直观和使得课堂更加生动这几大关键方面，不断丰富学生的数学素养，为他们未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者多年小学数学教学经验，对多媒体技术在小学数学课堂的应用策
摘 要 课堂是数学教学的重要场所，也是将新课程理念落到实处的主要阵地。现阶段，科学技术的发展速度越来越快，在小学数学教学中信息技术得到了广泛应用，同时信息技术辅助教学有效改变了课堂教学模式，为数学课堂注入了活力，教学难点得到了有效突破，促进了数学教学质量的提升。对此，本文笔者立足于小学数学课堂实际和教学实践，对现代信息技术和小学数学课的整合进行了探讨，以供参考。 关键词 小学生；数学教学；现代信
摘 要 多媒体技术与数学教学有机结合，是数学教学改革中出现的一种新型教学手段，其视听结合的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的优势，具有极大的吸引力，丰富了教学手段，成为课程教学的一个亮点。 关键词 初中数学；多媒体教学；教学课堂 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0026-01 数学作为一门基础的工具学科，不像某些学科具有形象、生动的特点，教学
摘 要 在新课程制度的背景下，对小学数学教学提出了更高的要求。当前的小学数学不仅需要教会学生书本知识，还需要培养学生的核心素养，提高他们的创新能力。这就需要教师能够总结传统数学教学方式中存在的问题，创新变革教学模式，教学结合生活实际旨在培养学生的综合素养。本文中，笔者就如何培养学生的创新意识作出了探讨，以供参考。 关键词 小学数学；创新意识；对策 中图分类号：D035.32文献标识码：A文章编