中国特色社会主义进入新时代,我国的社会主要矛盾已经发生了变化，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时代大学生劳动教育是基于新时代中国社会主义初级阶段基本国情下的大学生劳动教育形式。劳动教育在特征上已经从单一的体力劳动逐步发展为脑体结合的学习技能和方法，毫无疑问，在未来劳动教育是高校教育发展的重中之重。
　　为进一步发掘基于基层社会需求的大学生劳动教育人才，在高校范围内弘扬劳动精神，树立主动劳动意识、诚实劳动意识和创新劳动意识，培养新时代全面发展的社会人才才能实现人民对于美好生活向往的追求。本论文将从研究对象、开发课程、组织方法和创新内容多角度出发，通过文献计量学方法对劳动教育相关文献进行梳理与分析，总结出新时代大学生劳动教育的新内涵。从大学生劳动教育的发展进程来看，在全球化教育背景下大学生劳动教育逐渐摆脱简单的体力劳动模式进而迈向对劳动教育创新化、创造化发展的路径。因此要推进新时代劳动教育的创新发展，应从多角度拓展其发展路径，结合“创新-创造-创业”的发展需求，在实践中摸索前进。