【摘 要】
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后疫情时代线上教学已为常态,虽为疫情下保证安全的无奈之举,但也突破了距离的限制,疫情以来国内外高校纷纷举办各类线上讲座以实现深度学术交流。本次模拟同传实践正是在此背景下进行,选取了莫斯科语言大学荣誉教授——叶·米·米宁（Е.М.Минин）2020年末在黑龙江大学所讲授的讲座《俄罗斯区域学研究概要》为材料。本文以同传实践为基础,依托所学翻译理论将实践和理论有机结合,研究线上讲座同传中可用的翻译策略
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后疫情时代线上教学已为常态,虽为疫情下保证安全的无奈之举,但也突破了距离的限制,疫情以来国内外高校纷纷举办各类线上讲座以实现深度学术交流。本次模拟同传实践正是在此背景下进行,选取了莫斯科语言大学荣誉教授——叶·米·米宁（Е.М.Минин）2020年末在黑龙江大学所讲授的讲座《俄罗斯区域学研究概要》为材料。本文以同传实践为基础,依托所学翻译理论将实践和理论有机结合,研究线上讲座同传中可用的翻译策略,并根据具体案例分析此类同传现场采取翻译策略的可行性。本文由四部分构成,第一部分主要介绍本次同传任务背景并根据翻译导向文本分析模式来分析源语的特点;第二部分描述本次模拟同传实践的过程,主要分为译前准备、模拟实践和译后查校几个部分;第三部分通过对口译录音和文字译本的分析,以具体案例详细阐述信息压缩策略、合理预测策略和顺句驱动策略在本次模拟同传实践活动中的合理运用;第四部分为针对本次实践活动的评估与总结,针对不足之处提出解决方法。通过归纳分析《俄罗斯区域学研究概要》讲座模拟同传实践的翻译方法,可以扩充国内线上俄语讲座同传的实践经验,丰富线上会议口译翻译策略的研究,加深国内对俄罗斯学术研究现状和人才培养情况的了解,促进两国间的学术交流。
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