重读，作为信息结构的一种韵律标记手段，在许多语言和文化中都有着广泛的应用。人们会使用重读来标记语言中的重要信息，因此被重读的信息往往会得到听者更多的注意资源和更深的语义加工。重读可以通过激活一般注意网络，从而对语言理解产生影响。同时，情绪性刺激由于其突出的进化学意义也能够自动地捕获人们的注意，从而被人们选择性地优先加工。本研究通过控制句子材料中关键词汇的情绪显著性以及是否被重读，使用电生理和脑成像技术，探索了口语句子理解过程中重读和情绪词汇的加工过程，以及重读和情绪词汇产生交互作用的时间进程和激活脑区。
　　实验一首先采用EEG技术，记录了重读和情绪词汇加工的事件相关脑电位(ERP)，进而考察了重读影响口语语句中情绪词汇在线加工的具体时间进程；同时设置了词汇探测和特质判断两种任务，考察自上而下的注意资源对该过程的影响。结果发现，重读词汇相对于非重读词汇诱发了分布于大脑前中部的N2和N400效应，以及分布在中后部的LPC效应。更为重要的是，重读与情绪词之间存在显著的交互作用：仅在重读条件下，消极词汇相比中性词汇诱发了更大的N400。不过，在词汇探测任务中，该效应发生在左侧半球和后部脑区，而在特质判断任务下，该效应则发生于右侧半球和前部脑区。
　　实验二采用功能性磁共振成像(fMRI)技术从空间上考察了大脑加工重读和情绪词汇的神经基础，以及受到两者交互作用影响的特异性脑区。采用与实验一中词汇探测任务类似的研究范式，实验发现：相对于非重读词汇，重读词汇更多激活了双侧大面积的颞叶和额叶皮质，以及顶叶前部、脑岛、丘脑和右侧小脑；相对于中性情绪，消极词汇在双侧额中回、扣带回前部，以及左侧的额上回、中央前回、枕中回和角回等区域引起了更大的负激活；重读和情绪词汇发生交互作用的位置位于内侧额上回和左侧额下回，重读条件下的中性词汇比消极词汇的激活水平更高，在非重读条件下两者没有差异。
　　综上，本研究得到如下结论：1)重读在口语理解加工的各个阶段均自动化地引起额外的认知加工，而词汇的情绪效应到较晚期的时间窗才得以体现。重读能够调节不同情绪显著性的词汇的语义加工，促进了消极词汇的语义提取，且交互效应的分布还受到自上而下注意资源的调节。2)重读能够在一般语言理解的脑网络基础上有更广泛的激活脑区，这可能是重读促进词汇加工的语义检索和统一整合的神经基础；中性词汇所激活的区域与消极词汇的不完全一致，可能反映出加工和处理情绪词汇和中性词汇的神经基础有所区别。其中，内侧额上回和左侧额下回是重读对不同情绪显著性词汇加工发挥影响的关键脑区，说明这两个区域可能对重读和情绪的交互是高度敏感的。3)综合来看，情绪与语言之间存在高度的交互作用，在口语句子中，重读调节了大脑对不同情绪显著性的词汇理解，且这种影响很可能是通过调控注意资源完成的。