教育的现代化离不开对现代技术的应用,而学生地理实践力的培养更需要有现代技术的支持。本文以十堰市郧阳中学地理选修课的教学活动为基础,探讨现代技术在学生地理实践力培养上的应用优势,结合对学生与教师的问卷调查来分析现代技术应用上的不足并提出改进建议。在研究中综合利用了文献分析法、案例分析法以及问卷调查法,本文的研究成果对于指导十堰市郧阳中学进一步提升现代技术的应用价值,促进高中生地理实践力的培养具有现实应用意义;而在研究中所提出的方式方法与研究思路流程,也能够为类似高中探讨学生地理实践力培养问题提供间接参考,从而将本文的研究价值从单一范畴延伸到案例之外的其他高中。本文研究从六个方面来探讨现代技术在学生地理实践力培养中的应用问题,结合问卷调查、相关文献分析以及学生满意度评价数据,得出如下结论:首先,在高中地理教学实践活动中,利用现代技术提升高中生地理实践力的优势主要包括:地理实践力培养教学的资源优势,改善传统地理实践力培养教学的实践不足,营造地理实践力培养的轻松学习氛围。其次,现代技术在提升高中生地理实践力中存在如下问题:地理教师对现代技术在地理实践力培养中的认知存在不足,利用现代技术实施地理实践力教学的专业技能欠缺,缺乏必要的支持性条件。再次,针对上述问题本文提出利用现代技术提升高中生地理实践力的改进建议,具体需要从转变观念全面认识技术变革带来的影响,加强教师培训提升利用现代技术实施教学的能力,强化对现代技术应用的多方支持等层面进行改进。最后,根据对教学实践案例的分析可知:将现代技术引入到地理实践力培养教学中,与传统模式相比能够切实提高对学生地理实践力的培养,从而促进学生地理核心素养的全面提升;在利用现代技术进行高中生地理实践力培养教学的过程中,一方面要鼓励学生自主动手操作,另一方面还需要给予必要的指导,要避免两个极端;教师对现代技术的应用技能直接关系到教学活动开展的成败,所以,教师必须首先强化对自我技能的提升。