论文针对义务教育阶段中城乡英语在教学及作业管理存在的差距，对农村初中英语作业管理方式进行探索研究，进而弥补当前农村初中英语教学及作业管理的不足，以提高教学效果。通过Moodle平台下对农村初中英语作业管理系统的搭建和应用研究，为学生创设丰富的英语学习资源库，开发多种作业形式，运用多种评价方式，使学生的作业观念和教师的作业管理方法与时俱进，从以书面作业为主、教师评价起决定性作用的传统作业管理方式转变为信息化、探究性的作业管理方法。通过文献资料法对国内外的Moodle平台及作业管理方面的文献加以总结，进一步了解相关知识及开发管理系统所需的技术关键，为农村初中英语的作业管理研究提供理论依据和现实依据。通过问卷调查法、访谈调查法分析利用Moodle平台管理初中英语作业的可行性。通过行动研究法根据实践学校的情况和学生情况，搭建容易操作、认知度高的作业管理平台，通过一年的应用研究，不断调查、改善，形成一个稳定、操作性较强、效果比较显著、具有实践意义和发展前景的初中英语作业管理平台。对该管理系统的应用案例进行调查反思，总结研究中的成绩和不足，展望Moodle平台下初中英语作业管理系统的发展前景。