在中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设及改革开放的发展过程中,积累并形成了以红色文化为载体的红色文化资源作为中国共产党的历史文化遗存。其兼具物质、精神文化、信息文化多重意义。在对大学生进行思想政治教育的过程中,红色文化资源自身所具有的价值和教育优势可以辅助弥补大学生思想政治教育的不足,有利于推进高校思想政治教育内容的丰富和渠道的拓宽,培养一批又一批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”青年,推动我国社会主义现代化建设。但就当前思想政治课堂教学实践而言,在高校思想政治教育过程中合理运用红色文化资源仍存在一系列问题亟需解决。本文通过对调查研究法、文献研究法、历史分析法等研究方法的运用,基于红色文化资源的特殊育人功能,实现对现有红色文化资源相关理论的简要介绍,并通过对红色文化资源与思想政治教育关系的研究,探讨关于红色文化资源融入高校思想政治教育的内在逻辑。以QH大学作为具体研究案例,综合分析在QH大学中红色文化资源融入思想政治教育的现状及形式。在此基础上,分析当前红色文化资源运用过程中出现的相关问题并进行归因分析。由此得出红色文化资源在高校思想政治教育中的运用原则,分析运用红色文化资源对高校思想政治教育内容的丰富作用,并从精神类、物质类以及信息类三个方面对在高校思想政治教育中的有效实践路径进行探究。