系统功能语言学元功能视角下《木兰辞》英译本的翻译对比研究

来源 :外交学院 | 被引量 : 1次 | 上传用户:fzyfmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经典作品外译是在国外传播中华文化的重要途径。《木兰辞》是一首经典的中国古诗。尽管该诗有着重要的文化意义,至今还少有学者对其外译展开研究。因此,本文选取《木兰辞》及其译本作为研究对象,希望丰富关于该诗的翻译研究,并更好地理解《木兰辞》及其译本。鉴于元功能理论适合进行文本分析,因此本文将从系统功能语法中的元功能理论视角进行研究。本文开展了对傅汉思、丁韪良、布茂林、汪榕培和许渊冲《木兰辞》英译本的对比研究,旨在探究元功能理论在译文中的适用性,检查翻译时元功能实现的对等程度,并分析不同译本之间元功能层面的相似之处及不同之处。论文首先从概念元功能、人际元功能和语篇元功能角度对文本展开分析、获取数据,之后计算方差值来衡量原文与译文间的元功能对等程度,最后开展案例研究,从元功能角度进行译本比较。研究发现,元功能理论在分析经验功能、逻辑功能、语气系统、情态系统和衔接系统时,适用于评估《木兰辞》的英译文。此外,许渊冲的英译本最大程度上实现了元功能的对等,而丁韪良的译本的实现程度最低。除此,各译本存在元功能上的相似之处。从概念元功能角度看,物质过程以及并列结构占比很高;从人际元功能看,译文主体使用了陈述句,并且很少使用情态词;从语篇元功能角度看,非标记性主位使用的最多。而译文的元功能上的不同之处在于各个要素的具体占比并不相同。
其他文献
目的:探讨腰痛(LBP)患者给予针刺配合正清风痛宁腰椎小关节注射治疗的临床效果。方法:选取2020年1~12月在庐山市中医院治疗的LBP患者共计94例,按照随机数字表法分成观察组和对照组,各47例。对照组采用针刺治疗,观察组采用针刺配合正清风痛宁腰椎小关节注射治疗。比较两组临床疗效,治疗前后疼痛程度、腰椎功能、腰部动态及静态肌耐力。结果:观察组治疗总有效率93.62%,高于对照组的78.72%(P
期刊
目的:评价腰椎小关节紊乱症应用中医针灸结合正骨推拿治疗的临床效果。方法:将我院收治的60例腰椎小关节紊乱症患者随机分为两组。给予对照组(28例)常规西药治疗,给予实验组(32例)中医针灸结合正骨推拿治疗。观察两组治疗前后疼痛和功能障碍,评价治疗效果。结果:实验组治疗后VAS评分、ODI评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。对比两组治疗总有效率,实验组明显更高,差异具有统计学意义(P<
期刊
<正>千岛湖位于浙江省杭州市西南部,湖区面积573平方公里,库容量为178亿立方米,是长三角地区最大的淡水人工湖,是杭州、嘉兴地区1000多万居民的饮用水水源地。突出问题随着经济社会的不断发展,千岛湖面临着临湖地带生态空间不足、水质保优压力加大、水体富营养化风险增高等问题。
期刊
Project、P3和Open Plan是项目管理实施过程中的三种主要应用软件,各有优劣。本文主要对这三种软件的提供商、项目的建立、常用的甘特图的显示以及相应的报表和扩展功能等多方面进行了比较。
期刊
文章介绍了目前建筑工程进度计划的两种表示方式:甘特图和网络图,并列举了网络图的优点。
期刊
对重症监护室(ICU)病人早期活动定义、多学科早期活动团队的构建与分工、国内外多学科协作策略研究现状及目前开展多学科早期活动存在的突出问题等方面进行总结和分析,以期为后续以多学科协作的方式开展早期活动的相关研究提供参考和借鉴。
期刊
本研究基于单细胞测序数据探讨SENP2在肾细胞癌(renal cell carcinoma, RCC)3种不同亚型中的表达差异和作用机制。通过R语言进行UMAP降维可视化和差异表达基因(differentially expressed genes, DEGs)的筛选;对DEGs进行功能注释和富集分析并构建蛋白相互作用(protein-protein interaction, PPI)网络,通过Cy
期刊
目的基于数据挖掘技术对针灸治疗湿疹的选穴规律进行分析,在此基础上探讨针刺改善急性湿疹瘙痒症状的临床疗效,为临床治疗急性湿疹及瘙痒明显的疾病提供借鉴与参考。方法检索中国知网(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方学术期刊全文数据库(Wanfang)、维普中文科技期刊数据库(VIP)及Pubmed数据库从建库至2021年10月,以针灸疗法治疗湿疹的临床文献,应用Excel建立数据库,运用S
学位
目的 分析多学科协作下的康复介入管理在重症监护室(ICU)严重创伤患者中的应用效果。方法 选取2019年6月—2021年8月122例入住河北医科大学第三医院ICU严重创伤患者作为研究对象,根据入院建档顺序不同将2019年6月—2020年6月60例ICU严重创伤作为对照组,实施常规护理,将2020年7月—2021年8月62例ICU严重创伤作为观察组,在常规护理基础上实施多学科协作下的康复介入管理。比
期刊
学生语文知识的学习和积累,与学生阅读的能力有着紧密的联系,而学生阅读能力的培养,关系到学生语文能力的提升。在阅读过程中,学生可以学习到很多的知识,通过知识的积累,学生各个方面的能力都能得到很好的提升。然而,现在的小学生普遍不喜欢阅读,也就造成其阅读能力较低,这就需要教师在语文教学的过程中采取有效措施,培养学生阅读能力。
期刊